认知理解课 - 上海育之星儿童成长发展中心

认知理解课是一种专门针对儿童认知能力发展的训练课程，主要面向2-10岁有特殊需要的儿童，如智力发育落后、广泛性发育障碍、学习困难等儿童。

认知理解课的核心目标是提高儿童对信息整合和加工的能力，提升孩子对生活环境的认识了解。具体包括发展儿童的词性概念、空间概念、数字概念，提高对因果关系的探索和推理能力，促进儿童的认知理解与语言理解的发展。

基础认知能力训练

· 注意力、观察力、记忆力：培养儿童的基本认知功能

· 数字认知、图形认知、序列认知：建立数学和逻辑基础

· 异类鉴别、同类匹配：发展分类和辨别能力

概念理解训练

· 模仿与指令：学习基本的行为模仿和指令理解

· 配对与分类：掌握物品分类和配对技能

· 区分和比较：培养比较和辨别能力

· 顺序和排列：理解时间和空间顺序概念

具体概念认知

· 物品和功用：认识日常物品及其用途

· 物品归类：学习物品分类

· 命名：掌握物品名称

· 认识颜色、形状：建立基本视觉概念

· 对人物、地点的认识：发展社会认知能力

教学形式

· 一对一教学：针对个体差异进行个性化训练

· 小组课：培养社交互动和协作能力

· 课程时间：通常为30-45分钟

教学理论

· 应用行为分析（ABA）：科学的行为干预方法

· TEACCH结构化教学：提供结构化的学习环境

· 互动游戏：通过游戏化方式提升学习兴趣

教学策略

· 实物认知：通过真实物品进行认知训练

· 图片认知：利用图片卡片进行概念学习

· 场景认知：在真实生活场景中应用认知技能

认知理解课主要适用于：

· 2-7岁儿童：认知理解能力发展关键期

· 模仿意识缺乏的儿童

· 认知理解弱的儿童

· 语言理解不足的儿童

· 语言表达落后的儿童

认知理解训练遵循由易到难、由简到繁的渐进阶梯式学习原则，符合儿童认知发展规律，与语言相结合，与生活经验相结合。训练强调认知无处不用，又无处不在，通过科学连贯的训练帮助儿童挖掘自身潜力。

课程使用专业的教学教具，包括：

· 启智·词语运用卡

· 启智·语法训练卡

· 启智·语言组织卡

· 多媒体课件和实验设备

认知理解课作为儿童能力训练的基础课程，通过系统化的训练方法，帮助儿童建立基本的认知框架，为后续的语言发展、学习能力和社会交往能力奠定坚实基础。