自闭症儿童在进入普校前的基本技能参考列表
一、学习方面：
1、认知和概念
2、语言理解
3、回答问题
4、口语表达
5、写画
认知和概念：
1、认识常见物品，熟悉基本属性
2、认识简单的汉字，发展基础的阅读能力
3、认识常见场所，了解并遵循环境要求
4、关注周围的人：身体部位 称呼 性别 职业 关系 情绪
5、能够分清自己的东西和他人的物品
6、隐私概念
语言理解：
*明白老师看过来的眼神
*说话的语气
*理解表情
*理解手势
*理解肢体动作
*理解较长的口语指令
*理解书面指令
回答问题：
*理解问句
*会回答的就举手
*不会回答的就不举手
*回答简单问题
*回答较难问题
*单独回答问题
*集体回答问题
口语表达：
*说清楚自己的需要
*说出自己的想法
*说出自己的情绪
*叙述一件事情
*简单的对话技能
*转述
写画：
*正确握笔
*仿画
*抄写
*独立写画
*写画的速度
*写画的质量
*指定时间内完成
*独立完成作业
*写画时的注意力
*写画时的身体姿势
二、行为方面
1、安坐
2、遵从指令
3、注意力集中
4、共同关注
5、基本的礼貌礼仪
6、自理
7、自我控制
8、回应
安坐：
*上课时不下位
*上课时不玩声音
*不自言自语
*安静地坐在椅子上
*手脚不乱动
*小手放在桌子上或手背后
*小脚并拢
*不玩弄跟学习无关的物品
*上课时不抓、不招惹别人
*身体坐直，不靠在别人身上
*写作业时不扭来扭去
遵从指令：
*遵从单独指令
*遵从集体指令
*遵从多步指令
*遵从不太喜欢做的指令
注意力集中：
*听课时
*写作业时
*与人互动时
*抗干扰能力
*持续的注意力
共同关注：
*关注老师上课进展
*老师提问时关注同学的反应
*关注老师对别人的态度和评价
*关注突然进来的人
*关注课堂上突发事件
*积极参与课堂活动
基本的礼貌礼仪：
*有问题先举手
*老师叫名字后再站起来说话
*适当地说谢谢
*适当地说请
*适当地说对不起
*回答老师的提问要站起来
*尊重别人的财务及私有
*不侵犯别人的隐私
*上课迟到要喊报告或敲门
*咳嗽、打喷嚏时捂住嘴巴
*不可以说脏话
自理：
-如厕
-洗手
-就餐
-卫生
-午休
-做值日
-收拾课桌
-收拾书包
-保管自己的物品
自我控制：
-管好自己的小手
-管好自己的小脚
-管好自己的身体
-管好自己的嘴巴
-管好自己的注意力
-管好自己的情绪
-讲话时控制音量
回应：
-及时回应
-听到自己的名字转向说话的人
-会答应
-问别人叫自己干什么
-会拒绝别人
三、互动方面
1、等待和轮候
2、玩耍与游戏
3、对输赢有适当的反应
等待和轮候：
-等待老师叫自己
-等待别人分发喜欢的东西
-排队等待
-轮流玩玩具
-轮流扮演角色
-不要打断别人，等待别人说完话再插入
玩耍与游戏：
-模仿别人玩
-适当玩玩具
-不刻板玩某一个玩具
-维持一段时间
-一起玩玩具
-跟别人分享玩具
-遵守游戏规则
-允许同伴加入自己
-请求加入到同伴的游戏
-适当的互动性语言
-有效地终结一个活动
-跟同学有恰当的身体接触
对输赢有适当的反应
（两极分化）
-盼望赢
-接受输
-接受不是第一名
